책소개
"오늘 일기는 뭘로 쓰지?
독서록은 왜 써야 하는 걸까?
『우리 아이 스스로 일기·독서록 잘 쓰는 방법 45』는 '일기 잘 쓰는 30가지 방법'과 '독서록 잘 쓰는 15가지 방법'을 제시하여 무엇을 써야 할지 고민하는 일기와 독서록을 재미있는 방법으로 쓸 수 있도록 안내합니다. 일기와 독서록의 개념을 탐구하여 '왜 매일 일기를 써야하는지', '왜 책읽기에 그치지 않고 독서록을 써야하는지' 의문을 품는 아이들의 궁금증을 풀어줍니다.
이 책은 좋은 일기는 어떤 일기인지 예시를 보여주고, 일기쓰기의 진정한 목적을 달성하기 위한 방법을 차근차근 알려줍니다. 또한 올바른 독서록 쓰는 방법을 재미있는 내용과 구성
저자소개
"글 조일연, 문미화
어린이들이 ‘논리적인 글쓰기’와 ‘체계적인 사고력’을 기르는 데 일기와 독서록만큼 좋은 것은 없다고 생각하며 이 책을 집필했습니다. 어렸을 때부터 일기를 써 온 사람들은 글쓰기에 대한 자신감을 가지고 있으며, 책을 읽은 다음 반드시 독서록을 써서 책의 내용을 자기의 자산으로 만들 수 있다고 생각하기 때문입니다.
‘일기란 내 마음의 거울’이요, ‘독서록은 내 지식의 보물창고’라고 말하는 저자는, 일기와 독서록을 꾸준히 쓰는 것이야말로 어린이들의 밝은 미래를 위한 지름길임을 강조하고 있습니다.
대표작으로는 《어린이를 위한 약속》 《어린이를 위한 재능이야기》 《지성과 감성을 함께 키우는 동화태교에서 명화태교까지》 《아이를 변화시키는 유태인 부모의 대화법》 《내 아이 남다르게 키우는 자녀 교육법》 등 다수가 있으며, 그 동안 아동 및 자녀교육 등에 관한 다양한 글을 집필해 왔습니다.
그림 이일선
그림을 그려 주신 선생님은 홍익대학교 산업미술대학원에서 공부하였습니다. 한국현대미술대상전에서 대상을 수상하고 추천작가로 있으며, 한국출판미술대전 회원이기도 합니다.
그 동안 그리신 책으로는 《유태인의 자녀교육법 53》 《교과서 미술관 나들이 한국편·서양편》 등 다수가 있습니다.
추천 정명숙(서울유석초교 교사, 서울사립초등학교 독서록 편집위원)
이 책을 추천해 주신 선생님은 충북 증평에서 태어나 경남 진해에서 자랐습니다. 서울교대를 졸업하고 명지대대학원 문예창작학과를 수료하였으며, <아동문예>에 동화가 당선되어 작품 활동을 시작하였습니다.
그 동안 지으신 책으로는, 창작동화 《누가 우리 쌤 좀 말려 줘요》 교단수필 《경쟁하고 싶어하는 남학생, 평등하고 싶어하는 여학생》 유아동화 《황금을 쏟아내는 돌사자》 학습동화 《새교과서 수학동화3,4》 학습만화 《신한국사22-위화도 회군과 조선 건국》 등 다수가 있습니다.
수상경력으로는 포스트모던 한국문학예술상 수상, 한국교육신문사 콩트부문 우수상, 효작품 대공모전 수필부문 특선, 한국어 쉽게 배우기 노랫말 입상, 작사부문 올해의 자랑스러운 동요인상, 문예사랑 신춘문예 아동문학부문 최우수상, 한국불교아동문학 작가상, 강서문학상 동화부문 수상, 한인현 글짓기 지도상 수상, 한민족문화예술대전 논술부문 대상 환경부장관상, 특별활동(문예) 지도교사상 부총리 겸 교육인적자원부장관상, 전국어린이연극대회 지도교사상, 바다살리기 전국공모전 지도교사상, 세계한민족어린이 우정의 편지 보내기 현상공모 지도교사상 수상 등이 있습니다.
현재 창조문학 운영이사이며, 동화구연지도사협회 감사, 한국동시문학회 간사, 문학미디어 사무국장, 한국불교아동문학회 사무국장, 한국불교청소년문화진흥회 사무차장, 어린이문화진흥회 사무차장, 한국동요작사작곡가협회 사무차장, 한국동요음악협회 작사분과위원장, 강서문인협회 아동문학분과회장, 서울사립초등학교 독서록 편집위원, 강서구립 꿈꾸는 어린이도서관 운영위원, 국제펜클럽한국본부 회원, 한국문인협회·한국아동문학인협회 회원으로 활동하고 있습니다."
목차
"제1장 일기·독서록, 어떻게 하면 잘 쓸 수 있을까?
일기 쓰기 1. 일기는 왜 써야 할까요?
2. 일기를 잘 쓰면 뭐가 좋을까요?
3. 일기에는 무슨 내용을 써야 할까요?
4. 일기 쓰는 순서는 어떻게 되나요?
5. 일기를 잘 쓰는 비법은 무엇일까요?
독서록 쓰기 1. 독서록이 뭐예요?
2. 독서록은 어떻게 쓰는 건가요?
3. 책을 많이 읽으면 무엇이 좋아요?
4. 좋은 책을 어떻게 찾죠?
5. 독서록을 잘 쓰고 싶어요
제2장 일기 잘 쓰는 30가지 방법
01 새 학년, 새 학기 - 일기는 그 날 일어난 일과 느낌을 쓰는 거예요
02 꽃을 심었어요 - ‘관찰일기’를 써 봅시다
03 친구와 다투었어요 - 대화체 문장을 써 보아요
04 엄마에게 꾸지람을 들었어요 - 마음을 담은 일기를 써 보아요
05 봄 소풍을 갔어요 - 시간 순서대로 글쓰기
06 시험이 싫어요 - 첫문장 쓰는 법
07 놀이공원에 갔어요 - 이야깃거리가 풍부한 글쓰기
08 사랑하는 엄마, 아빠께 - 편지 형식의 일기쓰기
09 현충일입니다 - 그림을 그리듯이 글쓰는 방법, ‘묘사’
10 선생님, 우리 선생님 - 다양한 표현을 해 보세요
11 참외와 수박이 맛있어요! - ‘그림일기’를 써 보아요
12 장맛비가 내려요 - ‘동시일기’ 쓰기
13 야호, 방학이다! - 소리, 모양, 움직임을 흉내낸 말
14 즐거운 가족 여행 - 사진도 훌륭한 일기가 될 수 있어요
15 태극기 휘날리며! - 문장을 이어 보아요
16 가자, 영어캠프! - ‘여행일기’를 써 보아요
17 가을은 책 읽기 좋은 계절 - ‘독서일기’ 쓰기
18 대청소 하는 날 - 만약 물건이 말을 할 수 있다면?
19 박물관 견학 - ‘견학일기’ 쓸 때 주의할 점 5가지!
20 추석 - 말하고자 하는 것이 무엇인가요?
21 으랏차차, 운동회! - 잘한 일과 잘못한 일을 구분해 보아요
22 숙제하기 싫어요 - 생각하는 힘 기르기
23 영화를 보러 갔어요 - 재미있는 ‘감상일기’ 쓰기
24 도전, 신문 읽기! - ‘원인’과 ‘결과’를 구분해 보아요
25 마음이 따뜻해지는 음악 감상 - ‘음악 감상일기’ 쓰기
26 즐거운 크리스마스 - 내 기분과 감정을 표현해 보아요
27 새해 아침이 밝았어요! - 마무리 잘하기
28 설날에는 떡국을 먹어요 - 표현력이 쑥쑥 자라요
29 신나는 눈썰매 타기 - 내용을 정확하게 쓰세요
30 재미있는 피아노 수업 - ‘학습일기’ 쓰기
제3장 독서록 잘 쓰는 15가지 방법
01 나만의 독서록을 만들어요 - 독서록 쓰기, 정말 재미있어요!
02 이 책을 꼭 읽고 싶었어요 - 책을 읽게 된 동기
03 주인공이 궁금해요 - 등장인물의 성격이 궁금해요
04 무슨 내용인가요? - 줄거리 정리하기
05 주인공과 친구하고 싶어요 - 주인공에게 편지 쓰기
06 내 생각을 적어 보아요 - 자신의 생각을 적어 보아요
07 과학에 푹 빠져 봅시다 - 인상깊은 장면 쓰기
08 숫자랑 친해지고 싶어요 - 새로 알게 된 사실 쓰기
09 다른 줄거리 만들기 - 내가 지은이라면?
10 훌륭한 사람이 될래요 - 위인전 읽고 독서록 쓰기
11 척척 경제 박사 - 나의 경험과 연결하기
12 책으로 만나는 직업의 세계 - 간접경험은 재미있어요!
13 명화 감상하기 - 느낌 쓰기
14 자연과 함께해요 - ‘관찰 독서록’을 잘 쓰려면?
15 또다른 세상! - 나도 선생님이 될 수 있어!"
